第28章 只谈学术（1 / 3）

  第27章 只谈学术   从杨煦的办公室出来，江河回教学楼。   今天学校广播站放的歌，是陈奕迅的《富士山下》。   ?：“拦路雨偏似雪花，饮泣的你冻吗，这风褛我给你磨到有襟花……”   ?：“谁都只得那双手靠拥抱亦难任你拥有，要拥有必先懂失去怎接受……”   前世，沈老师和自己吵架闹分手的时候就爱听这歌。   她会在被子里哭成泪人，然后觉得自己已经变得坚强，下定决心再也不要和好了。   然后又被烤红薯光速击败。   想着想着，江河不由得温柔笑笑，而后眼神又转为怀念。   ——沈老师，我这边一切都顺利，你那边过得怎样？   ——冷不冷？有没有暖和衣服穿？吃的健不健康？学习是否顺利？最近心情怎样？零花钱够不够？跟舍友有没有吵架？累不累？有没有肚子痛？   就这么想着她。   江河回到阶梯教室。   陈浩侧过头，问：“杨教授找你干嘛？”   江河：“聊了点课题的事。”   陈浩噢了一声，也没再多问。   主要问了也听不懂。   他清楚的知道，自己现在和江河在学术水平这一块，已经隔了一层可悲的厚壁障了。   讲台上，教诊断学的赵教授正操控着有些年头的投影仪。   “刚才讲了急性心肌梗死的心电图特征。”   教授提问：“现在看屏幕上这张图，一个50岁男性，突发剧烈胸痛入院，你们看看这图，说说你们的诊断，顺便给出鉴别依据。”   教室瞬间安静。   这是医学生的常态。   遇到读片和心电图，只要老师不点名，绝对没人主动出头。   赵教授等了半分钟，见没人搭腔，骂道：   “都不说话？平时背口诀不是挺溜的吗？一到临床实战就哑火了？”   “算了，江河，你给大家说一下正确答案。”赵教授如是道。   全班同学的动作整齐划一，关注大神！   江河拉开椅子，站了起来，扫了两眼心电图，便道：   “急性广泛前壁心肌梗死，v1到v5导联st段弓背向上抬高，伴有病理性q波形成，这是典型的梗死图形。” ↑返回顶部↑