第84章民国大师

长安，李崇文正低头批阅文件。 秘书长李志文轻轻推门走了进来，低声汇报：“委员长，潘先生来了，想要和您会面。” 听到这个名字，李崇文顿时脑袋一疼，满脸无奈。自打这帮民国大师来到安南，就没有消停过，总喜欢对各种新政指手画脚，事特别多。 “他又怎么了？” 李崇文揉了揉眉心，语气带着几分不耐。 志文见状，老实回道：“他应该是对我们刚出台的教育新政很不满，特意过来找说法的。委员长，要不我直接把他打发走？” 秘书心里也挺烦这帮所谓的民国大师。 他们好好搞发展、搞教育改革，都是为了安南的工业化建设。跟这帮舞文弄墨的民国大师们压根搭不上边，这是纯属没事找事。 李崇文沉默思考了两秒，最终摇头。 “不用，让他进来吧！” 他不想见，但不能不见。 这位潘先生在海外华人圈子声望极高，也是最早一批投奔安南的民国大师。 当初正是靠着他的人脉和影响力，安南才能截胡金陵的人才，还招揽海外留学生和人才。于公于私，李崇文都得给他几分面子。 就是不知道这次，对方又闹什么幺蛾子。 一身长衫、文质彬彬的人，走了进来。 “潘先生，许久未见，风采依旧。”李崇文压下心底的无奈，起身客气招呼。 “委员长，您客气了。” 潘先生客套都懒得多来，直接开门见山，脸色带着明显的不满：“我今日前来，是专门为了安南的高校教育政策，有话要跟委员长直说。” “先生请讲，我洗耳恭听。” 李崇文坐回椅子，淡定应声。 潘先生端起桌上的茶水抿了一口，语气严肃又激动：“教育之本，在于育人立德！” “不光是传授知识，更要言传身教，培养学生的独立人格、人生价值和思考能力。” “可你们安南搞的这套大学教育，完全就是填鸭式灌输！学生只死记硬背书本知识，没有独立思考，没有创新思维。” “所有人都跟一个模子刻出来的一样！长此以往，只会培养出一群没有判断力的工具人。” 他越说越激动，满脸痛心疾首。 潘先生吐槽的新政，是安南刚刚落地的高校改革方案。目前安南只建成了两所综合大学：长安大学、长安理工大学。 这两所学校均是主打理工科，是为国家工业化量身打造的。文史类专业大幅精简，只保留了教育、经济、外语这类实用科目。 只有长安大学留了一个综合性文学系，把传统文学、历史、艺术、哲学、法学全部打包合并，算是象征性保留了文史学科。 除此之外，安南大力建设各类专科院校。 农林、建筑、交通、钢铁、地质、矿业、水利、电力、化工、机电……全部对标第一个五年计划和农村建设需求。 专科更是务实到极致：三年学制，第一年打基础，第二年学专业，第三年直接进厂实习。 政策一出，投奔安南的民国大师不淡定了。要知道，民国教育向来重文轻理，七分文、两分理、一分工，文史大师遍地走。 可安南直接一百八十度大转弯。 七分工、两分理、一分文。 而且仅剩的一分文，还全是实用类学科。 原本靠着教书讲学吃饭的一众民国大师，瞬间没了岗位、没了出路，等于被砸了饭碗。 他们这群人，不认同中原的理念，才远赴安南，本以为能继续传道授业、受人尊崇，结果落得这般境地，自然个个心生不满。 听完潘先生一大通慷慨激昂的指责，李崇文神色平静，淡淡开口：“潘先生，您的教育理念很好，很先进，我并不否认。” “但也正因为太先进，现在的安南，根本用不上你们的教育方案，也实现不了。” 潘先生了愣，一脸不敢置信：“为什么？” 李崇文一直礼待他们这些文人，虚心听取意见，他一直以为李崇文会推行新式人文教育，万万没想到会被直接否决。 李崇文缓缓解释：“潘先生，你只看到现在的安稳和平，却看不到我们四周全是虎狼环伺。” “北面是燕京军，西面是泰国，南面还驻扎着几十万法国军队，随时可能北上开战。” “我们现在根本没资格搞人文教育。” “安南当下唯一的目标，就是快速变强。” “想要保国土、保百姓、保安稳。” “唯一的出路就是工业化。” “我们需要自己造飞机、造坦克、造军舰、造大炮，摆脱被人卡脖子的命运。” “国家经费有限，一五计划、农村改革，已经耗光了大部分财政。剩下的教育经费，每一分都必须看到实打实的回报。” “我们不需要虚无缥缈的东西，我们只需要能干活、能建设、能撑起来工业化的实用人才。” “填鸭式教育怎么了？” “我们就是要学生用最短的时间，学最多的东西，快速毕业、上岗，为安南的建设出力。” 潘先生眉头紧锁，立刻反驳： “只死学知识，没有思考、没有创新！以后怎么研发高端技术，怎么发展探索未来？” 李崇文的语气无比现实：“潘先生，我们现阶段，根本不需要自主研发高端技术。” “欧美的发达国家，已经把工业化的路、科技的路全部摸索通了。” “我们现在只需要跟着别人的脚步，复刻、学习、吃透成熟技术，老老实实追赶就行。” “探索未来、创新科研，那是几十年之后的事，不是现在的安南该考虑的。” “而且我们也没有完全砍掉文史学科，长安大学保留了文学系，足够了。” 潘先生顿时急了，连忙劝说： “委员长！文史治国，历朝历代皆是如此。治理国家需要文人，我们最懂治国之道。” 他明白了李崇文的心思。 哪里是不需要文史教育，分明是嫌他们这群人没用、浪费财政钱粮，又不好直接驱赶，只能用这种方式变相压缩他们的生存空间。 看着急眼的潘先生，李崇文眼神冷漠。 “潘先生！” “这里是安南，不是中原。” 简简单单一句话，彻底堵死了所有说辞。 中原那套旧式文人治国的老一套，在他的安南，行不通。 潘先生脸色惨白，再也说不出一句话。 之后两人又争论辩驳了一个多小时，理念终究背道而驰。 最终，潘先生满心落寞、失魂落魄，黯然离开了总统办公室。 他心里清楚，从今天起，民国旧式人文教育，在安南，彻底没了立足之